人を愛する心を学ぶ

宮城学院中学校【夢の実現を目指す 学習環境の特徴】

個性を引き出す 学習指導の特徴 キャンパスライフ 夢の実現を目指す 学習環境の特徴 在校生からの声 中学校 中学3年間の流れ 中学3年間の流れ 個性を引き出す 学習指導の特徴 夢の実現を目指す 学習環境の特徴 キャンパスライフ 在校生からの声 中学校 中学3年間の流れ キャンパスライフ 個性を引き出す 学習指導の特徴 夢の実現を目指す 学習環境の特徴 在校生からの声 中学校

夢の実現を目指す 学習環境の特徴

自主学習で自分にあわせた勉強と
生徒の自主的な活動を育成します。

6日制のゆとりある時間数をいかして、英語・数学の2教科で次年度の内容を先取りした学習を行っています。
また、ノートのチェックやこまめに行われる小テスト、授業外や長期休業時の補習を通して、つまづきをそのままにしない丁寧な指導を行います。

先取り学習
英語・数学では、各学年で次年度の内容を先取りして学習を進めます。単に先を急ぐのではなく、中学校での学習内容を丁寧に進め、確実に理解して進みます。6日制だからできるメリットです。中学3年生の後半から、英語では長文読解や文法の学習に力を注ぎ、数学では中学校の総復習に加えて、それぞれ高等学校の教科書に進みます。高等学校での重要なスタートを先取りすることで、高等学校での学習にゆとりを生み出します。高校3年生で進路達成に向けて十分な準備に取り組めるよう、6カ年で考えています。

先取り学習について(1) 先取り学習について(2)

学習関連行事
●中1学習オリエンテーション
英語・数学では、各学年で次年度の内容を先取りして学習を進めます。単に先を急ぐのではなく、中学校での学習内容を丁寧に進め、確実に理解して進みます。6日制だからできるメリットです。中学3年生の後半から、英語では長文読解や文法の学習に力を注ぎ、数学では中学校の総復習に加えて、それぞれ高等学校の教科書に進みます。高等学校での重要なスタートを先取りすることで、高等学校での学習にゆとりを生み出します。高校3年生で進路達成に向けて十分な準備に取り組めるよう、6カ年で考えています。

●中1学習週間
中1では、5月に学習週間があります。4月の学習オリエンテーションで学んだことがどれだけ身についているかをふりかえります。放課後に1時間をプラスして、予習・復習のリズムを生活の中に取り入れていけるように練習します。

●生徒会の活動
生徒会活動は、執行部を中心に委員会活動、クラブ活動、ホームルーム活動の3つの柱で構成されています。これらの活動を通して、生徒自らが考え、話し合い、自主的な活動が展開されています。その中でMG生の「自主の精神と創造への挑戦」が育まれていきます。



生徒会入会式

合唱コンクール

中学校生徒会機構図